青春何为？新华青年以行动作答。

即日起，广州新华学院新闻中心正式推出“新华青年”专栏，聚焦校园中锐意进取的青年师生，记录他们在学术探索、创新创业、志愿服务、文化传承等领域的奋斗足迹与闪光时刻。我们期待，这里的故事多一份担当，多一份创新勇气，多一份新华情怀。诚邀广大青年师生踊跃投稿，用文字与影像定格属于你们的热血与担当，让青春在新华绽放华彩、书写新章。

三尺讲台，一方天地；信仰为灯，热爱为光。在《思想道德与法治》课程后，宇晴老师正仔细地翻阅大一新生写下的理想留言纸条。“老师，我想成为一名乡村教师。”“我想考研，去更远的地方看看。”一张张字条承载着青年学子对未来的憧憬，而宇晴总会认真为每一条留言写下回复。

自2020年入职马克思主义学院以来，宇晴先后承担《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《形势与政策》等课程教学工作。她凭借扎实的理论功底、真诚温热的育人情怀，让原本理论性较强的思政课直抵学生内心。

宇晴老师参与学校“山河信仰”——革命先贤家书朗诵会

教学相长：做青年学子理想路上的“回信人”

在宇晴看来，思政课不只是理论知识的单向灌输，更是师生之间直击心灵的深度对话。在讲授理想信念相关章节时，她设计了一场特别的“留言互动”——请大一新生写下“四年后的理想”。一条条信息如雪花般飞来，藏着少年人的迷茫、憧憬与期盼。宇晴坚持给每一位同学写下专属回复。

“思政课要解决的，是学生内心‘信不信’的问题”，宇晴谈到，青年学生的理想信念不会凭空建立，只有个体被看见、被倾听、被回应，信仰的种子才能够真正在青年人心中扎根生长。这份跳出说教、平等对话的课堂巧思，把宏大的理想信念教育转化为心与心的双向沟通。用心浇灌终有回响，学生给出的课堂高评价，正是对这份育人用心最实在的肯定。

课间与学生合影

以赛促教：把真实的故事，讲给时代听

教学成长，离不开反复打磨与持续精进。一路走来，宇晴在各类教学竞赛当中不断淬炼授课本领。从学校“教师说课大赛”二等奖、“青年教师授课大赛”二等奖，到校“微党课”比赛一等奖、广东省民办高校第九届“微党课”比赛一等奖，再到广东省2026年度高校思想政治理论课教师基本功比赛二等奖——这一份份沉甸甸的荣誉背后，是无数个夜晚反复打磨课件、推敲教学设计的坚守。

在省级赛事的舞台之上，她没有堆砌宏大空洞的叙事，而是娓娓讲述自己和化名学生“小李”的真实经历。从课堂之上的思想引导，到日常生活里的关怀陪伴，一个个真实鲜活的育人片段打动现场评委。于她而言，思政教育最动人的力量，恰恰就源于这份真实与共情。

广东省民办高校第九届“微党课”比赛现场

广东省2026年度高校思想政治理论课教师基本功比赛颁奖现场

走红路、诵家书：把山河，化作最生动的课堂

“要让有信仰的人讲信仰。”理论之树常青，源于实践沃土的滋养。入职以来，在马克思主义学院的组织下，她先后赴韶关、中山、深圳、井冈山、茂名等地参加教学实践活动：在井冈山的红色土地上重访革命旧址，在学校“山河信仰——革命先贤家书朗诵会”上以声传情、诵读先烈家书……

山河作书卷，信仰为笔墨。一次次实地寻访、一场场红色诵读，让红色理论真正融入自身认知。她又将实地见闻、红色感悟转化成课堂素材，把历史旧址、革命故事搬进教室，让书本上的理论变得可感、可知、可信，让思政课堂跳出课本的局限，拥有更加辽阔的精神视野。

马克思主义学院开展“走红路”井冈山教学实践活动

教研双翼：让科研的深度，托起课堂的温度

教学与科研相辅相成，如鸟之两翼、车之两轮。在深耕课堂教学之外，宇晴同样坚持在学术领域持续钻研。她主持并参与多项校级课题，发表学术论文多篇，出版学术专著一部。

对宇晴来说，科研从来不是脱离课堂的纸上文章。科研的积累，最终要反哺教学实践。她坚持把学术研究当中的新观点、新视角、新成果转化融入教学设计，用扎实的学术积淀为课堂创新筑牢根基。既守住思政课应有的理论高度，又兼顾贴近青年的思想温度，让理论讲解有理有据，让课堂内容常讲常新。

初心如磐：用心用情，答好思政课教师的时代答卷

习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师。广大思想政治理论课教师，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这“六要”标准，成为宇晴日常教学工作的行动标尺。以信仰讲信仰，以真心换真心。

六年多的讲台耕耘，让这份准则早已内化于她日常的点滴行动。“用心，就是把每一堂课都当成自己的第一堂课，课前反复打磨、精心备课，绝不敷衍对待；用情，就是看见每一个学生的独特性，关注他们的思想困惑，尊重他们的理想选择。”课堂互动写下的一字一句回复、备课时无数次的内容打磨、奔赴红色土地的实地研学、深耕科研的点滴积累，都是她对这份标准最朴素的践行。

以信仰传递信仰，以真心交换真心。三尺讲台方寸有限，但是思政教育承载的信念与山海无限。

马克思主义学院供稿

图、文/宇晴

审校|付晶

编辑|何宛桢

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